Сегодня каждый школьник знает, что такое социальный проект. Поэтому на конкурсе социальных проектов, который состоялся 18 марта в Воронежском государственном педагогическом университете, участники просто и уверенно рассказывали о своих идеях членам жюри.

Более 30 проектных команд, и идеи такие разные – от облагораживания школьных дворов и детского радио в школе до автогородка и планетария в селе. Старшеклассники уверенно говорят о «болевых точках», механизмах реализации проекта, смете и источниках финансирования – проектный подход прочно вошёл в систему школы. Победители конкурса удостоились не только звания «Лучший проект», но и денежной премии на реализацию проекта.

«На что планируете потратить деньги?» — один из основных вопросов к победителям. «На покупку саженцев», «на покупку инвентаря для уборки мусора», «на расходные материалы для выпуска газеты». И никто не отвечает «на зарплату». Потому что социальный проект – дело для добровольца, который готов потратить своё время и силы на доброе дело для своей школы, своего двора, своего села, своего города.

И не случайно конкурс прошёл в педагогическом вузе. Ведь образование сегодня – это не только сумма знаний, переданная педагогами ученикам, но и процесс воспитания личности, социально ответственной и самостоятельной.

Кроме выставки, в рамках которой жюри и оценивало проекты, прошла обучающая программа по социальному проектированию для ребят и круглый стол для руководителей. В рамках круглого стола состоялась презентация деятельности Информационного центра по атомной энергии. Многие руководители выразили готовность участвовать в наших мероприятиях, тем более, что специалисты центра обладают большим опытом в области социального проектирования.