СКАЧАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ

1. Общие положения

1.1. Конкурс проводится на территории Воронежской области. Организаторами конкурса выступают Нововоронежской АЭС и АНО «ИЦАО» г. Воронежа. Конкурс проводится при поддержке ГК «Росатом», ОАО «Концерн Росэнергоатом» и Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

1.2. Цели и задачи конкурса:

• активизация инновационной деятельности педагогов в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования;
• поддержка творческих педагогов-физиков, реализующих современные подходы к обучению школьников;
• предоставление возможности учителям физики создавать адаптированный учебный материал по разделу «Атомная и ядерная физика» с использованием информации, полученной от специалистов атомной отрасли;
• обобщение и распространение эффективного педагогического опыта по использованию личностно развивающих, компетентностно-ориентированных образовательных технологий;
• поддержка развития кадрового потенциала атомной отрасли в регионе;
• сохранение, поддержание и развитие научного и промышленного потенциала региона.

2. Функции и обязанности Организаторов

2.1. На организаторов Конкурса возлагаются следующие функции по координации проведения Конкурса:

2.1.1. Определение условий проведения Конкурса.

2.1.2. Формулирование требований к конкурсным работам, заявленным для участия в данном Конкурсе.

2.1.3. Утверждение сроков подачи заявок и подведения итогов.

2.1.4. Принятие решения о составе Жюри.

2.1.5. Формулирование критериев оценки конкурсных работ, механизма голосования Жюри.

2.1.6. Проведение мероприятий в рамках информационно-рекламной компании Конкурса.

2.1.7. Обработка корреспонденции, поступающей по адресу Организатора, ответы на вопросы участников конкурса.

2.1.8. Предварительный отбор поступивших конкурсных работ в соответствии с порядком подачи заявок на участие в Конкурсе, для последующего предоставления Жюри.

2.1.9. Распространение информации о результатах Конкурса.

2.2. В обязанности Организаторов входит:

2.2.1. Создание равных условий для всех участников Конкурса.

2.2.2. Обеспечение гласности проведения Конкурса.

2.2.3. Недопущение разглашения сведений о промежуточных и окончательных результатах Конкурса ранее даты официального объявления результатов Конкурса.

3. Условия проведения

3.1. Участниками конкурса могут стать педагогические работники учреждений общего и дополнительного образования всех форм собственности, действующих на территории Воронежской области.

3.2. Требования к возрасту, педагогическому стажу, квалификационной категории участников конкурса не предъявляются.

3.3. От одного участника на Конкурс может быть представлена одна работа.

3.4. На конкурс представляется методическая разработка учебного занятия в рамках темы «Атомная и ядерная физика» для учащихся 9 или 11 классов с использованием информационного материала, отражающего региональный компонент.

3.5. Не допускается использование в конкурсной работе чужих работ или их фрагментов.

3.6. Конкурс проводится в несколько этапов:

3.6.1. Первый этап — заочный (октябрь — февраль) включает в себя предоставление методических разработок участников конкурса, их проверку на соблюдение авторского права, педагогическую экспертизу и проверку специалистами-атомщиками на отсутствие фактических и терминологических ошибок.

3.6.2. Второй этап — семинар-консультация (март) для педагогов-участников конкурса по теме: «Основные проблемы формирования представлений об атомной отрасли у современных школьников» с участием специалистов Нововоронежской АЭС и методистов Воронежского государственного педагогического университета. Участники семинара получают информационный пакет материалов о современном состоянии атомной отрасли в России для дальнейшего использования в учебном процессе.

3.6.3. Третий этап — очный финал (апрель-май), включающий в себя реализацию в учебном процессе представленных методических разработок на базе Атомного класса МКОУ СОШ № 1 г. Нововоронеж. В ходе финала общим решением жюри определяется победитель и призеры Конкурса.

3.7. Сроки проведения Конкурса:

3.7.1. Заявки на участие принимаются до 25 февраля 2015 года (12,00 мск) и признаются действительными в течение всего периода времени. Участник вправе отозвать заявку на участие в Конкурсе не позднее 20 февраля 2015 года.

3.7.2. По окончании срока приема заявок на официальном сайте одного из Организаторов Конкурса vrn.myatom.ru публикуется полный список работ, допущенных до участия в Конкурсе.

3.7.3. В сроки с 25 февраля по 20 марта 2015 года проходит оценивание работ членами Жюри.

3.7.4. Результаты Конкурса публикуются Организаторами в течение пяти дней, начиная со дня подведения итогов Конкурса (на сайте ОАО «Концерн Росэнергоатом» и ИЦАО.

3.8. Требования к конкурсным работам:

3.8.1. Работа должна быть выполнена в документе текстового формата (расширение doc). Имя файла должно представлять собой английскую транслитерацию фамилии автора работы. Например, если автором является Иванов, то файл должен иметь название Ivanov.doc. В теме электронного письма следует указать: «Конкурс «Атомные уроки»».

3.8.2. Конкурсная работа представляется в электронном виде по адресу: atomvrn@bk.ru. К письму-заявке по электронной почте должны быть одновременно прикреплены 3 файла:

3.8.2.1. Файл с методической разработкой в формате doc. и приложениями.

3.8.2.2. Информация об авторе в текстовом файле (расширение doc), которая включает в себя: название работы; фамилию, имя, отчество автора, дату рождения и возраст участника (полных лет) на момент отправки работы на Конкурс; адрес электронной почты (если имеется); домашний адрес (с индексом), телефон; образовательное учреждение;

3.8.2.3. Файл с фотографией участника в формате jpeg

3.8.2.4. Не допускаются до участия в Конкурсе работы: не соответствующие тематике и условиям Конкурса; не отвечающие техническим требованиям к работе; не имеющих данных об авторе работы; ранее опубликованные, участвовавшие в других педагогических конкурсах, имеющие некорректные названия или названия, нарушающие личное достоинство, честь человека (людей), либо негативно затрагивающие религиозные или национальные культурные ценности и т. п.

4. Работа Жюри

4.1. Жюри Конкурса формируется Организаторами из числа специалистов атомной отрасли, методистов и преподавателей ВУЗов, ведущего отраслевого ВУЗа НИЯУ МИФИ.

4.2. Состав Жюри публикуется на официальном сайте одного из Организаторов Конкурса после окончания срока приема заявок atomvrn@bk.ru.

4.3. Жюри определяет победителей Конкурса, руководствуясь следующими критериями:

• оригинальность и самостоятельность методической разработки;
• практическая значимость методической разработки, возможность ее внедрения в других образовательных учреждениях;
• педагогическая целесообразность использования форм, методов, приемов, технических средств обучения;
• соблюдение баланса между теоретическим материалом и материалом для эмпирического и творческого освоения;
• наличие диалогического взаимодействия учителя и учеников;
• логичность, четкость, грамотность изложения материала, использование информационно-коммуникационных технологий в оформлении методической разработки;
• органичное включение регионального компонента в материал урока;
• соответствие современным требованиям ФГОС по физике:

— Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки от 17 декабря 2010 г № 1897).

— Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки от 17 мая 2012 г № 413)

Конкурсная работа оценивается по 10-балльной системе по каждому критерию. Общая оценка складывается из баллов по каждому критерию.

5. Партнеры Конкурса

5.1. Партнерами Конкурса могут являться организации всех форм собственности, осуществляющие мероприятия, направленные на поддержку Конкурса.

5.2. Поддержка Конкурса может осуществляться в следующих формах: финансовой, информационной, организационной.

6. Подведение итогов конкурса

6.1. По итогам лучшие работы публикуются в составе сборника «Лучшие методические разработки уроков по атомной и ядерной физике учителей Воронежской области» при финансовой поддержке филиала ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Нововоронежская атомная станция»». Все участники Конкурса получают электронные грамоты, подтверждающие участие в Конкурсе.

6.2. Победитель и призеры определяются общим решением членов Жюри.

6.3. Победитель и призеры Конкурса приглашаются на церемонию награждения ценными подарками на Нововоронежскую АЭС (2015 год);

6.4. Все участники конкурса получают диск с материалами, представленными на Конкурс.

7. Авторские права участников

7.1. В соответствии с Положением части 4 Гражданского кодекса Российской Федерации от 18 декабря 2006 года № 230-ФЗ авторские права на работы принадлежат авторам этих работ. Авторское право на проведение Конкурса принадлежит его Организаторам.

7.2. Организаторы вправе использовать представленные на Конкурс работы без выплаты авторского вознаграждения в следующих случаях:

7.2.1. Размещение работ в реальной или виртуальной экспозиции в рамках конкурсных мероприятий.

7.2.2. Размещение работ в рекламно-информационных изданиях данного проекта, буклетах, каталогах, проспектах, освещающих Конкурс.

7.2.3. Использование работ на разных этапах Конкурса для его популяризации.

7.2.4. Создание итогового диска и сборника «Лучшие методические разработки уроков по атомной и ядерной физике учителей Воронежской области» по результатам Конкурса.

7.3. На всех этапах организации и проведения Конкурса и иных его мероприятий сохраняется и указывается авторская принадлежность каждой работы.

7.4. Факт участия в Конкурсе подразумевает, что с согласия участников и победителей фотографии их конкурсных работ, имена, фамилии, интервью и иные материалы о них могут быть использованы Организаторами, в том числе для публичной демонстрации.

Основные этапы проекта «Уроки ядерной физики от атомщиков»

Подготовительный этап (ноябрь 2014 — декабрь 2014):

1. Выявление на основе социологического исследование уровня представлений современных школьников 9 и 11 классов об использовании энергии ядра, представленности радиационных технологий в окружающей действительности.
2. Выявление на основе анкетирования учителей уровня и направленности потребности в получении информации к наполнению учебного процесса в рамках изучения разделов «Атомная физика и физика атомного ядра».
3. Формирование экспертного совета включающего в себя: специалистов атомной отрасли, педагогов-методистов и педагогов профильных вузов.
4. Разработка положения о Конкурсе методических разработок уроков физики раздела «Атомная физика и физика атомного ядра» для учащихся 9–11 классов.

Этап реализации (декабрь 2014 — май 2015):

1. Проведение Конкурса методических разработок, экспертная оценка работ, организация и проведение для участников конкурса консультаций специалистов.
2. Проведение открытых мероприятий на базе Атомных классов с демонстрацией широкому кругу педагогической общественности достижений участников конкурса.
3. Издание по результатам конкурса сборника методических разработок уроков физики для учащихся 9–11 классов по разделу «Атомная физика и физика атомного ядра».
4. Организовать встречу (круглый стол) руководителей ОАО «Концерн Росэнергоатом» и победителей Конкурса в г. Москве на тему «Место атомной энергетики в жизни современного общества»

Этап подведения итогов (июнь- август 2015):

1. Проведение срезового социологического исследования уровня представлений современных школьников среди учащихся 9 и 11 классов, обучающихся у педагогов, принявших участие в проекте с целью определения эффективности предложенных разработок.
2. Разработка экспертным советом общих методических рекомендаций по включению сведений регионального характера об атомной отрасли, на примере Нововоронежской АЭС, в информационную часть урока физики образовательных учреждений в городах присутствия АЭС.
3. Подготовить презентацию Конкурса для ГК «Росатом», ОАО «Концерн Росэнергоатом» и передовой педагогической общественности регионов присутствия объектов атомной отрасли.
4. Рекомендовать ГК «Росатом» и ОАО «Концерн Росэнергоатом» проведение Конкурсов данного формата в регионах присутствия предприятий атомной отрасли.

Приложение 1

К письму N_____от______

Об организации и проведении Конкурса

Анкета для учителей физики в рамках проекта «Атомные уроки»

Уважаемые коллеги!

Проект «Атомные уроки», реализуется Информационным центром атомной отрасли г. Воронежа и Нововоронежской АЭС — филиалом ОАО «Концерн Росэнергоатом» с целью повышения информированности подрастающего поколения о технологиях, связанных с использованием энергии атомного ядра, в том числе и в области энергетики.

Просим Вас ответить на ряд вопросов, который поможет информационным службам атомной отрасли сформировать пакет информационных материалов, доступных для учителей физики нашего региона, который позволил бы наполнить учебные занятия фактами и примерами, соответствующими современному состоянию атомной науки и техники.

Результаты анкетирования будут обработаны статистическими методами без указания Ваших данных.

1. Какими источниками информации Вы пользуетесь при подготовке учебных занятий в рамках изучения темы «Строение атома и атомного ядра»?

2. Насколько усваивается, на Ваш взгляд, понятие «радиоактивность» современными школьниками?

3. Насколько интересна современным школьникам тема использования энергии атомного ядра в военной технике?

4. Насколько Вы обеспечены дополнительной информацией по теме использования энергии атомного ядра в военной технике?

5. Насколько интересна современным школьникам тема использования энергии атомного ядра для производства электроэнергии?

6. Насколько Вы обеспечены дополнительной информацией по теме использования энергии атомного ядра для производства электроэнергии?

7. Как Вы относитесь к развитию атомной энергетики в Воронежской области?

8. Являлись ли Вы участником проекта «День учителя на объектах атомной отрасли», реализуемого Информационным центром по атомной энергии в Воронежской области?

9. В каком формате для Вас предпочтительнее организация взаимодействия с представителями атомной отрасли?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Укажите, пожалуйста, Ваш возраст

11. Укажите Ваш стаж работы в должности учителя физики

12. Работаете ли вы в физико-математических классах?

Если на вопрос 8 Вы ответили «НЕТ», то ответьте, пожалуйста, еще на следующий вопрос:

13. Включали ли Вы в программу своих мероприятий посещение Информационного центра по атомной энергии в г. Воронеже или Нововоронежской АЭС?